教育思考

教育思考

余建祥：家风建设的本质是设立科学的家庭规则

余建祥

全国各级学校将“晨读宪法”

靳昊

“无证时代”职业学校技能评价如何转型

王姬

幼儿园到博士应该学什么？马云6000字演讲分享教育观

佚名

余建祥：真正的教育2.0时代有什么特征

余建祥

今年高考题想治什么教育误区

佚名

学习力是每个学生的生命之根

余建祥

为什么那么多学生讨厌数学？那是因为读小学时用了错误的方法！

佚名

教育看亩产效应还是终身学习力？一位特级教师考察美国课堂后的反

魏勇

余建祥：“疯狂的学而思”现象带给我们的教育反思

余建祥

学生熬夜写作业课堂猝死引发的思考

余建祥

小学生“不留作业”的真相

佚名

教育观点：家庭教育才是真正的人生“起跑线”

佚名

中科大教授：小学奥数题我都做不起

佚名

气质才是教育的终极目标

周立伟

研究“研究”

冯卫东

在戒尺与科举的背影下

李斌

是什么偷走了教育的美好？

张克运

反思衡水中学存在的土壤更重要

王传涛

中国需要从基础层面重新构建道德城堡

余建祥

直击“最长寒假”补习大战：治不了的“绝症”？

廖君等

泼给高中留学美国家长们的一盆凉水

佚名

评论：当社会不再旁观教育怎么办

佚名

评论：女硕士捂死亲生女全社会都该反思

钱桂林

教育之殇，国人心中永远的痛

佚名

中国教育之殇

佚名

钱文忠：我不相信中国的教育

钱文忠

倡导一种对待国学的理性态度

王学典

王旭明：语文教育已经支离破碎而且碎了一地

佚名

国学与现代学术：“国学”失合理性已成伪科学

杨春时

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