专家视点

专家视点


校园文化建设的三层境界

余建祥


为什么多数孩子最终走向平庸?

余建祥


决定孩子未来的,不是给孩子选择最好的学校,而是家长的教育认知和家庭教育智慧

余建祥


真正认识素质教育 走出多数人的认识误区

余建祥


把戒尺还给老师,是教育的倒退,还是返归教育的本真?

余建祥


高中生因打篮球纠纷致2死7伤,是什么让我们的少年如此血腥

余建祥


余建祥:家庭教育也需要顶层设计

余建祥


余建祥:孩子教育中的战略和战术问题

余建祥


余建祥:家风建设的本质是设立科学的家庭规则

余建祥


余建祥:真正的教育2.0时代有什么特征

余建祥


拥抱教育2.0时代

余建祥


学习力是每个学生的生命之根

余建祥


校园欺凌事件频发的深层原因是校园文化建设的缺失

余建祥


余建祥:“疯狂的学而思”现象带给我们的教育反思

余建祥


学习力和学习成绩的关联与辩证关系

余建祥


学生熬夜写作业课堂猝死引发的思考

余建祥


教育观点:家庭教育才是真正的人生“起跑线”

佚名


学习型城市建设最核心的考评标准是什么?

余建祥


中国需要从基础层面重新构建道德城堡

余建祥


南京教育专家:小学五六年级教学应注重提高学习力

佚名


钱文忠:我不相信中国的教育

钱文忠


倡导一种对待国学的理性态度

王学典


国学与现代学术:“国学”失合理性 已成伪科学

杨春时


国学机是科学还是伪科学?兼谈国学教育

余建祥


柯领:中国教育已经死亡!

柯领


柯领:中国教育究竟比美国教育差多远?

柯领


柯领:救救中国孩子!

柯领


柯领:解答“钱学森之问?”——重建中华民族的教育文明

柯领


柯领:中国的孩子全部输在起跑线上

柯领


中国工程院院士韦钰:我为什么批评早教

李润文


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