中国校园文化建设网

 

   | 动态新闻 | 校园文化 | 高考心理 | 校园文化建设培训 | 心理疏导 | 公共安全教育 | 中外名校 | 海外之窗 |
   | 校园幽默 | 教育资源 | 教学教案 | 夏令营/冬令营 | 教育家 | 学习力 | 建设方案 | 家庭教育 | 学习方法 |

教你高效记笔记——康奈尔笔记法

来源:中国中小学教育网 文章作者:佚名 点击数:

 

康奈尔笔记法,又称5R笔记法,是记与学、思考与运用相结合的有效方法。

康奈尔笔记法

康奈尔笔记法,又称5R笔记法,由康奈尔大学的沃尔特•鲍克提出,把record, reduce, recite, reflect和review五个过程融为一体的笔记方法。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课,特别是对于听课笔记。这种方法是记与学,思考与运用相结合的有效方法。康奈尔笔记系统把一页纸分成了三部分,就是左边四分之一左右和下面五分之一左右的空间单独划拨出来。

具体包括以下几个步骤:

1.记录(Record):在听讲或阅读过程中,在主栏(将笔记本的一页分为左小右大两部分,右侧为主栏,左侧为副栏)内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

2.简化(Reduce):下课以后,尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括(简化)在回忆栏,即副栏。

3.背诵(Recite):把主栏遮住,只用回忆栏中的摘记提示,尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。

4.思考(Reflect):将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容,与讲课内容区分开,写在卡片或笔记本的某一单独部分,加上标题和索引,编制成提纲、摘要,分成类目。并随时归档。

5.复习(Review):每周花十分钟左右时间,快速复习笔记,主要是先看回忆栏,适当看主栏。

6. 总结(Summary):下面那横着的一栏是用来做总结的,就是用一两句话总结你这页记录的内容,这个工作可以延后一点儿做,起到促进你思考消化的作用,另外也是笔记内容的极度浓缩和升华。

如下图:

其他高效笔记法——

符号记录法

符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号,如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等,便于找出重点,加深印象,或提出质疑。什么符号代表什么意思,你可以自己掌握,但最好形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。在操作时你应注意以下一些准则:

1.读完后再做记号。在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前,不要在课本上做记号。在阅读的时候,你要分清作者是在讲一个新的概念,还是只是用不同的词语说明同样的概念,你只有等读完这一段落或部分以后,才能回过头来看出那些重复的内容。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。

2.要非常善于选择。你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目,这样会使记忆负担过重,并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题,也加重你的思维负担。你要少做些记号,但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。

3.用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写,这是因为自己的话代表你自己的思想,以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。

4.简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线,而不要在完整的句子下面划线,页边空白处的笔记要简明扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。

5.迅速。你不可能一整天的时间都用来做记号。你先要阅读,再回过头来大略地复习一遍,并迅速做下记号,然后学习这一章的下一部分内容。

6.整齐。你作的符号要尽量整齐,而不要胡写乱画,否则会影响你以后的复习和应用。当你以后复习的时候,整齐的记号会鼓励你不断学习,并可以节省时间,因为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景,能使你容易而清楚地领悟书中的思想。

笔记整理法

由于种种原因,你在课堂上做的笔记往往比较杂乱,课后复习不太好用。为了巩固学习成果,积累复习资料,你需要对笔记进一步整理,使之成为比较系统、有条理的参考资料。对课堂笔记进行整理、加工的方法是:

1.忆。课后即抓紧时间,趁热打铁,对照书本、笔记,及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。

2.补。课堂上所作的笔记,因为是跟着教师讲课的速度进行的,而讲课速度要比记录速度快一些,所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况,在忆的基础上,及时作修补,使笔记更完整。

3.改。仔细审阅你的课堂笔记,对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。

4.编。用统一的序号,对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列,注明号码,梳理好整理笔记的先后顺序。

5.分。以文字(最好用色笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如:哪些是字词类,哪些是作家与作品类,哪些是作品(或课文)分析类,哪些是问题质疑、探索类,哪些是课后练习题解答等等。

6.舍。省略无关紧要的笔记内容,使笔记简明扼要。

7.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识,摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分,也可以用卡片分类抄录。这样,日后复习、使用就方便了,按需索取,纲目清晰,快捷好用,便于记忆。


·上一篇文章:新初三之化学学习方法
·下一篇文章:无


 相关新闻

·聚焦高效活力课堂 引领教师专业成长

 

 

·提高效率、节省时间的十五法则

 

 

·善于抓住最高效的时间学习

 

 

·中学生如何高效地进行时间管理?

 

 

·如何高效利用睡前和早起后时间?

 

 

·高效轻松地做教师的十招

 

 

·高效学习十要诀

 

 

·国内第一个高效音乐辅助学习机试生产

 

 

·余氏高效音乐辅助学习机

 

 

·家长必读:教你6招给予孩子安全感

 

 

友荐云推荐



   

其他栏目

  教育思考   大学校园
  教育百科   高考之旅
  父母学堂   成功励志故事
  教育观察   班级文化建设
  学习力专栏  青少年性教育
  座佑铭集锦  校长课堂
  精彩教育视频 高效课堂
  校园文化建设 教师课堂
  先贤名人读书故事 

 

专题专栏

  专家视点   考场发挥
  家长专题   语文教案
  数学教案   英语教案
  化学教案   物理教案
  生物教案   历史教案
  政治教案   地理教案
  高考之旅    格言警句
  大学校园   高考演讲
  课外辅导   教师节专题
  座佑铭集锦  班主任专题
  学习力教育专家余建祥专辑
  地震逃生自救常识 高考状元
  消防安全知识 潜意识教育
  教师团队建设 作文技巧
  高效记忆方法 挫折教育

 

最新内容

·教你高效记笔记——康奈尔笔记法

 

·你相信吗?未来可以这样“生产”

 

·两会:为学校老师减减负,少来“

 

·在充满变化和不安全感的时代,帮

 

·校长这个特殊的临时工

 

·为了教育孩子的实验

 

·少年成长,宽度的追求更重要

 

·课堂里的主景与背景

 

·未来课堂大预测

 

·课堂转向的三个路标六个案例

 

·两会校长最大共识:让教育静下来

 

·朱永新:支持小微型民办学校办学

 

·如何走出自我封闭的“教育内循环

 

·孩子社交弱,可能因为复制了你的

 

·请用好的方式告诉孩子一个真实的

 

·21个将在2020年从学校消失的东西

 

·研究“研究”

 

·不在一线上课的专家没资格谈论教

 

推荐文章

·学习力教育专家余建祥先生谈中国

 

·【高三】《决胜高考之:考场超水

 

·建立学习型校园迫在眉睫

 

·音乐与学习

 

·【学习力教育经典课程】《终极学

 

·校园文化建设应该由内及外还是由

 

·少年成长,宽度的追求更重要

 

·每天都用的上的激励孩子的良言妙

 

·零岁开始培养爱学习的习惯

 

·如何培养学习的毅力

 

·科学安排双休日重要性

 

·中学生如何高效地进行时间管理?

 

·如何做好高中班主任工作

 

·15个受益一生的学习习惯

 

·小学生学习习惯16条

 

·国学与现代学术:“国学”失合理

 

 
 
 

诚聘英才 | 学习力教育中心简介 | 加盟合作 | 专家团队 | 校园文化建设 | 版权申明 | 域名释义 | 关于我们 | 广告服务 | 网站地图 | 友情链接 | 联系方式

Copyright © 2007-2015 9j1.cn Inc. All rights reserved.
中国校园文化建设网 学习力教育智库学习力教育中心 版权所有