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80后女教师摸索独特教学模式 把“玩”引进课堂

来源:中国中小学教育网 文章作者:彭媛媛 点击数:

 

 

  个人简历:谭璇,女,1981年7月出生,2006年12月加入中共党员。现任南宁市东葛路小学语文科任老师兼班主任,毕业从教至今9年,曾获南宁市优秀教师、优秀班主任、语文学科教学骨干等荣誉称号,在各级各类赛课、论文比赛中多次获奖。

 

  9年前,在南宁市东葛路小学,一个怀揣着梦想的大学毕业生站在讲台上。由于紧张,她声音有些颤抖,甚至还突然发愣,引来学生一阵善意的笑声。

  这是“80后”谭璇老师第一节课。如今,那个青涩的大学生已成为一名党员骨干教师。在她9年教书生涯里,她摸索出一套独具特色教学模式,是学科领域教师的榜样,在学生眼中,她是“最贴心的朋友”。

  1 摸索经验把“玩”引进课堂

  作为一名年轻党员教师,在同事眼中,她是一名刻苦钻研学习的人,如何把课上得深动而有趣,修炼独特的上课风格——把“玩”带进课堂是她9年教学实践中逐渐摸索出来的经验。

  谭璇的“玩”式教育并不是单纯意义上外出踏青这类活动,她喜欢让孩子们置身入一种内容丰富、声像同步、动静结合的教学环境中。不明情况的人,乍一听来,还认为是某户外俱乐部教练在给队员们演示户外游戏实战讲演。实际上,这是谭璇传授孩子们认知学习的一种方法,且看谭老师这一堂课:“今天,我们要学习《要是你在野外迷了路》,同学们要是发现自己迷路了该怎么办?”谭老师先抛出一个问题,孩子们摇头晃脑地开始七嘴八舌,“大家先记录下自己的想法,一会比比看谁的方法最多”。

  说着,谭璇开始播放多媒体视频,顿时,孩子们的注意力都集中到视频上,这是谭璇特意为这堂课做了一段动画,内容是小学生小明同学独自一个人到野外游玩,可是发现自己迷路了,该怎么办呢?台下的孩子们睁着好奇小眼睛,眼里写满兴趣,“老师,我们快点帮助小明找到回家的路”,说着,谭璇开始吩咐孩子们打开课本阅读,孩子们高兴得像发现新事物一样,抢着举手回答自己在课文中找到的几种走出困境办法。

  谭璇说,玩是孩子的天性,对于一年级至三年级孩子而言,像这样教学方法让孩子感同身受,发掘孩子潜能激发孩子学习兴趣。

  谭老师这一授课方式,也多次在论文和各类科任比赛中获得好评,成为学校里年轻老师的学习榜样。

  2 用孩子的语言善待孩子自尊

  在学校里,谭璇给副校长毛莉莉印象深刻的是,她像一个勤奋好学的“学生”。谭璇乐于涉猎与教育教学有关的书籍,特别是对学生心理教育方面的钻研,也有着自己特别的领悟。

  在孩子堆里,谭璇亲切地称学生为“小豆丁”。而她在孩子眼中,是一个打扮得漂亮的老师,“老师T恤上的卡通,我很喜欢”,孩子们总是童言无忌表达自己的想法。

  在谭璇看来,有一个亮丽、干净、整洁的外表是老师们应树立的精神榜样。因此,在与这些“小豆丁”们相处时,她常提醒自己,要学会换位思考。在她用孩子的语言与学生交流,往往会收到意想不到的效果。

  在班级里,有一名“胖嘟嘟”男生个性很活泼,在上课时喜欢做些小动作。一次清明节到了,学校组织同学们到烈士陵园扫墓。出发之前,孩子们都自己动手做了一朵小白花敬献先烈。走在队伍里的“胖嘟嘟”男生却把自己手上的小白花拆散了。看着其他同学们陆续走上台阶献上小白花,该男生眼睛里流露出羡慕,这一切被细心的谭璇发现了,她走了过去,把自己的小白花递给他。让她感到意外的是,该男生一改嬉皮笑脸姿态,表情恭敬配合走上台阶,向烈士献上小白花时还深深鞠躬。事后,该男生还改掉一些坏习惯,做个听话的孩子。

  从这件小事里,让谭璇也深刻感到,小学生心理发育不及成人,但从孩子内心来说,小学生自尊其实也像成人一样,需要关注和重视。比如,她上课从不会用指令性的话语要求学生们,而是经常使用“很棒”“赞一个”“你的想法非常与众不同”等这类鼓励、关爱、提示性语言,让学生们能够在一个亲切平和的氛围中学习,“这是一种相互彼此尊重的结果”。

  3 传授知识也要注重育人

  在教学上取得一定成绩,并没有使谭璇骄傲自满,她常常和其他老师一起讨论,如何更好地让孩子接受学校、接受老师教育。同事们眼中的她,总是对孩子倾注的那份关爱和爱护。谭璇说,冰心曾说过“世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个孩子不可爱”,这句话里包含很多育人的道理。在他们班里,除了传授知识,还要帮助每个孩子找到自己的自信。

  刚参加工作时,谭璇就发现班上有一名男生,性格害羞害怕说话,她有意识提高该名男生发言率,让他敢于开口,并时常肯定他口语表达能力。

  班里还有一名男生平时特别不自信,但谭璇从课间活动中发现他绘画非常好,于是就让他多参与班级板报出版。后来,同学们都称该男生为“小画家”,让这孩子找到自信。

  常说做人要以身作则,作为党员老师也一样。有一次,正在上课过程中,一名学生突然呕吐,谭璇动手打扫清理地板,用自己的行动告诉同学们要学会乐于助人。让她欣慰的是,一次班级里又有同学身体不适的情况,还没等谭璇赶到教室里处理情况,学生们已经主动把身体不适的同学送到医务室,并把教室地板清理打扫干净。

  直到现在,这些发生在谭老师和学生们之间的小故事每天都在演绎着,这些故事里有关爱、有喜悦,让谭老师总是为自己身为一名人民教师而自豪。作为一名党员老师,谭璇虽然工作在最平凡的岗位上,却能够尽力做好每一件小事,努力发挥党员的先锋模范作用,成为学校教师里学习榜样。 (彭媛媛)


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