中国校园文化建设网

 

   | 动态新闻 | 校园文化 | 高考心理 | 校园文化建设培训 | 心理疏导 | 公共安全教育 | 中外名校 | 海外之窗 |
   | 校园幽默 | 教育资源 | 教学教案 | 夏令营/冬令营 | 教育家 | 学习力 | 建设方案 | 家庭教育 | 学习方法 |

听背记忆法

来源:中国中小学教育网 文章作者:佚名 点击数:

 

  学过英语的人都知道,学习英语的一大苦恼就是听力和口语提高的太慢,往往是说起来学了几年的英语,可仍无法与人家直接交流。结果是越学越觉得索然无味。的确,在非英语国家学习英语,缺乏语言环境,想迅速提高听力和口语似乎是不那么容易。在此我们不妨试试上海师范大学附中郭军同学创造的“听背法”。

  郭军同学出身于大学教师家庭,父母均不是英语教师。然而也许是教师更懂得教育学和心理学,妈妈很早就注重培养他对语言的兴趣。早在学英语以前,他就跟妈妈学读俄语,大量的背记练就了他柔软、灵活的舌头,也逐渐撩拨起他对外语的兴趣。

  随着英语热的出现,电台里初级、中级班的英语成了上幼儿园的他最好的模仿对象。小郭军可以丝毫不明白文章意思的情况下,叽里呱啦地学着播音员的语调大背一气。家长的引导和老师的点拨使他对点滴兴趣转变为爱好。他大量听、背原版录音磁带,《基础英语》、《新概念英语》都成了他的好朋友。随着学龄的增长,及对国际音标的认识,在注意语音语调的同时,郭军更注意发音的准确性。久而久之,郭军便能发一口纯正的英国音了。这使他想到,现在许多同学盲目地学习美音,结果不仅美音没学好,而且把原有较好的英语也糟蹋了,成了一口浑合音,实在可惜。
大量的模仿和背记,不仅有助于口语的提高,而且对提高听力大有帮助。以往,郭军的听力练习材料总是基于现有水平、提高不快。在听的过程中,他着重对语音语调的练习,力求搞清文章内容,而对于超出现有水平,难以解释的语法现象却很少花大量的时间一一搞清楚,由于背记了大量的材料,当老师在课堂上教授新的语法时,郭军时常会自然而然地将它和自己记忆中的材料联系起来,恍然大悟:“原来这个难句包含了这个语法现象啊!”如此把背记材料和新的语法现象相互比较、相互记忆,理解的准确性和反应快速性都不断地得以提高。

  总之,不断地听和背,使郭军在一定程度上熟悉了语言的结构和节奏,无形中提高了他的阅读速度和解题速度。

  大量地听和背,还有一大优点,即它能使你产生一定的通常所说的语感。语感是一种本能的感觉能力,郭军在和美国密执安大学的几位留学生的交谈中,谈及发音问题,结果发现他们对国际音标竟一无所知,这才得知,他们是根据一定的发音规律发音,这就是他们对本国语言具有一定的感觉能力,而中国人又何尝不是这样呢?在日常生活会话时,谁会周密地去考虑语法规则呢?这种感觉将会告诉你,你的语法不会出错。

  那么这种语感究竟是怎么来的呢?关键在大量地听和背,使语感在有意识的培养中产生。当然这也是有一定讲究的。许多同学有时为了应付老师的检查,强行在短时间内背出大段的课文。背诵时一点也不流利,这种背诵是无助于预感的提高的。因为背记内容会在很短时间内忘却干净,最终一无所获。郭军同学每次背诵时,都是反复、流畅地通读全文,数遍之后,读了前后,后一句就会自然而出。这种顺其自然的背诵,相当长的时间内也不会忘记,而且非常有助于语感的培养。

  显然,这一方法就是大量的听,大量的背。应该说这种学习英语的方法还是符合语言学习的规律的。我们学习中文,不也是在多次听后才呀呀学语的吗?大量听了以后,英语的声音会记在脑子里,下次遇到时,会自然而然地脱口而出。这一学习方法还有一个好处,就是抓住了英语学习的难点,一旦这个难点突破了,能够听懂英语,能够说出英语,学习的兴趣自然会大大提高,读写环境也会随之突破。


·上一篇文章:争论记忆法
·下一篇文章:历史学习中的数学记忆法


 相关新闻

·历史时间记忆法

 

 

·字头记忆法

 

 

·首次印象记忆法

 

 

·淘汰记忆法

 

 

·历史学习中的数学记忆法

 

 

·争论记忆法

 

 

·理性型历史概念记忆法

 

 

·化学记忆法

 

 

·“自考”记忆法

 

 

·物理知识记忆法

 

 

友荐云推荐



   

其他栏目

  教育思考   大学校园
  教育百科   高考之旅
  父母学堂   成功励志故事
  教育观察   班级文化建设
  学习力专栏  青少年性教育
  座佑铭集锦  校长课堂
  精彩教育视频 高效课堂
  校园文化建设 教师课堂
  先贤名人读书故事 

 

专题专栏

  专家视点   考场发挥
  家长专题   语文教案
  数学教案   英语教案
  化学教案   物理教案
  生物教案   历史教案
  政治教案   地理教案
  高考之旅    格言警句
  大学校园   高考演讲
  课外辅导   教师节专题
  座佑铭集锦  班主任专题
  学习力教育专家余建祥专辑
  地震逃生自救常识 高考状元
  消防安全知识 潜意识教育
  教师团队建设 高效记忆方法

 

最新内容

·巧记硬背学数学

 

·历史时间记忆法

 

·字头记忆法

 

·首次印象记忆法

 

·地理趣味记忆方法

 

·淘汰记忆法

 

·历史学习中的数学记忆法

 

·怎样做学习笔记

 

·听背记忆法

 

·争论记忆法

 

·历史记忆方法趣谈

 

·理性型历史概念记忆法

 

·化学记忆法

 

·增强记忆的10种方法

 

·英语单词记忆方法新探

 

·“自考”记忆法

 

·语文记忆方法

 

·几种科学的记忆方法

 

推荐文章

·学习力教育专家余建祥先生谈中国

 

·建立学习型校园迫在眉睫

 

·音乐与学习

 

·【学生学习力经典课程】《终极学

 

·校园文化建设应该由内及外还是由

 

·国学与现代学术:“国学”失合理

 

·柯领:中国的孩子全部输在起跑线

 

·教师如何争取学生热爱你的学科

 

·北师大附中学生学习规程

 

·浅析小学生学习力缺失现状及应对

 

·让孩子一生“走运”的20个秘诀

 

·中美教育的十个最大差异对比

 

·“叛逃”教育工厂

 

·德国教育,让孩子输在起跑线上?

 

·【初中家长必修课】《影响学生学

 

·著名教育专家提议:开车都要学驾

 

 
 
 

诚聘英才 | 学习力教育中心简介 | 加盟合作 | 专家团队 | 校园文化建设 | 版权申明 | 域名释义 | 关于我们 | 广告服务 | 网站地图 | 友情链接 | 联系方式

Copyright © 2007-2012 9j1.cn Inc. All rights reserved.
中国校园文化建设网 版权所有