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学习的三个境界

来源:中国校园文化建设网 文章作者:本站 点击数:

 

  孔子的《论语》中有:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,意思是懂得它的人不如爱好它的人,爱好它的人不如以之为乐的人,这向我们揭示了学习的三个境界:即学会、爱好、乐学。

  我们的绝大多数同学都停留在第一个层面,少数学生能激发自己对部分课程爱好,所以这部分同学的这些课程成绩就会非常优秀。这也是为什么有些同学喜欢数学,所以数学成绩很优异,但语文却一般的原因。如果我们真正能做到乐学,真正调整好自己的心态,那么我们就能让自己处在学乐融融的状态,那么各科成绩的快速、均衡提高就不是什么奇迹了。

  余建祥老师开发的高品质学习力课程《终极学习密码》正是这样一门优秀的课程,在国内第一个提出了校园学习力的课题,通过课程调整学生的心智模式,告诉同学们如何调整好自己最重要的五种心态,从而使自己真正获得改变,改变自己不良的心智模式、改变自己不良的学习心态和学习习惯,明确学习的终极目标,学会做好时间管理和目标管理,使自己从平凡变成优秀,从优秀变为卓越。

  所以,在余建祥老师的教育理念里,根本就没有差学生和笨学生,只有不会学习的学生!

 

  
  
《终极学习密码》课程
  《终极学习密码》课程提纲


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